我们是这个世界上最平凡的一个人，只是我们比山里、村里的孩子要幸运一点，我们有着相对优越的生活环境。但是，他们和我们是平等的。我们的志愿活动，本着相互学习和促进的目的，而非一些人眼里的拯救、救助。用最平常的心、最谦卑的态度对待那些孩子，给予我们的所有，让他们的心中充满温暖。

尽己所能，延续爱心

我知道我们能做的很少，或许我们只能给他们讲讲课，和他们一起做游戏，为他们讲讲我们的学习环境，为他们说说大城市里又是什么样子，但是我们的心是沸腾的。我们的身上有一股青春的朝气，可以感染身边的每一个人,去支教的我们都想用的爱和真诚让他们成长起来，深知自己帮不了他们太多，但是希望我们可以在最短的时间里帮助孩子们解决问题，只希望我们做的可以更多。可能在这过程中我们会收获很多，但那只是短期的支教，我觉得更大的意义是体现人与人之间的爱，把爱延续下去。？

感悟支教，实现价值

教育是人类永远的话题，无论是从事教育理论工作，还是从事教育实践工作，要想把工作做好，一个基本的条件就是要对自己所研究的对象或所从事的工作有一个比较全面的认识。

支教属于“教育”实践工作，首先需要我们做的是对自己和对受教育的镇上的孩子有一个全面的认识。我认为去支教的主要目的其实是锻炼自己，实现自我价值。最大的受益者应属自身，这里所说的受益，是精神上的受益，非物质上的，我们可以通过支教，不断地完善自己的人际交往能力，通过集体活动，可以形成镜子效应，看到自身的不足，不断地完善自己，而且支教环境的艰苦，能让我们的适应性和耐受性增强，支教中的心得体会甚至会影响自己的人生观，在支教中不断实现自我价值，有利于建立正确的人生观，自我价值观。

明确自己来支教的目的，支教过程中要始终坚持服务于大家的原则，明白是我来适应环境，不是环境来将就我。对待受教育的镇上孩子，始终应持有一名教育工作者应有的态度，而不是觉得自己只是来体验生活。

传授人生知识为主，传授课本知识为辅

小朋友的世界洁白得像一张纸，他们的世界更是纯净得一尘不染。那么，落在这张纸上的第一笔对他们人生的影响是巨大的。也就是说启蒙教育对一个人的一生是至关重要的。

从广义上来说，整个小学阶段都是孩子们的启蒙教育阶段。所以，我们的支教对孩子们的影响也是非常大的，因为它是非常规的教育、新颖，所以孩子们会感兴趣。因为它时间短、特殊，所以孩子们会记忆犹新。

我们在这期间内讲的某个名人学习和奋斗的故事，也许他会记住一辈子，我在在这期间内讲的某个中华美德的典范，也许他会铭记一生。

所以，我们下乡支教时会将工作的重点放到对学生们的思想引导上。引导他们有正确的人生观，引导他们有正确的世界观，端正他们对学习的态度，引导他们从被动到主动学习。我想，要做到这些，创造出的价值也是非同小可的。

以爱和真诚之名，助力孩子梦想 ？

改变一个生命，时间的长度不一定可靠，许多时候，一天、一小时、甚至一分钟，真的能够创造奇迹，这就是“永恒瞬间”的价值。是否能在支教中创造“永恒瞬间”，最重要的不是专业、不是技巧，而是爱和真诚，怀着这颗心，认真践行古圣先贤的教诲，助力孩子们的梦想，为他们保驾护航，让他们可以在天空中自由翱翔。（通讯员 郑爱迪）

编辑：益语  审编：xjl